藏文是藏語的書寫系統(tǒng),，通行于中國藏區(qū),、不丹,、錫金,、尼泊爾,、印度,、巴基斯坦等地,，使用人口有600至700萬,，在漢藏語系諸語中,，藏文的歷史長度（1300年）、文獻(xiàn)豐富程度只次于漢文,。另外,，藏文擁有發(fā)達(dá)的表音體系，可以完整地還原梵文的原音,。藏文是一種元音附標(biāo)文字,，由三十個(gè)輔音字母和四個(gè)元音符號(hào)組成，其中的輔音字母被歸類為七個(gè)半組,，每組包含四個(gè)輔音字母,，半組中只有兩個(gè)字母。四個(gè)元音符號(hào)不能單獨(dú)發(fā)音,，必須與其他三十個(gè)輔音字母結(jié)合才能發(fā)音,。青?？谡Z學(xué)習(xí)藏語平臺(tái)！河北在線學(xué)習(xí)藏文平臺(tái)

學(xué)習(xí)藏文

烏金體分為尼體和康體兩大類,。尼體就是西藏尼木宗一帶由謄印刻經(jīng)演員所使用的一種書體,。康體即康區(qū)和安多一帶廣為盛行的書體,。正如前述,，尼體和康體都是瓊體的分支。烏金體,，筆畫反正清楚,，使用在刻經(jīng)上。書家體后弘期的綿長前史中,，歷代大譯師和班智達(dá)創(chuàng)制出了形狀各巽的多種新體即書家體,。其間撒播至今的有覺羅體、恰羅體,、貴羅體,、多丹體、仁布體,、央丹體,、美好體等。還有八思巴創(chuàng)制的新體即新蒙文體,。藏文書法特色1,、竹筆書寫藏文，也稱硬筆書法,。要求初學(xué)者在習(xí)字板上,，從左至右，以尺為列,，平行行文,，猶如一條直線串起一排排藏文，工整嚴(yán)謹(jǐn);2,、藏文文字結(jié)構(gòu)特色是,，以基字為中心，五個(gè)前加字一定要寫在前邊,，十個(gè)后加字寫在后邊,，三個(gè)上加字寫在上邊。3,、藏文的讀音是以甘孜藏族自治州德格的語音作為基礎(chǔ)音,，雖然廣大藏族聚居區(qū)有差異，但書寫方式各地卻是一致的,。4,、藏文書寫的姿勢有別于其他書法,，藏文書寫一般是盤足端坐，左手食指和小指掌紙,，仰掌放在膝蓋上,，并直對(duì)心臟;右手執(zhí)筆，姆指和食指抓住距筆尖一寸左右的位置,，掌心中空書寫游刃有余,。5、藏文書法所用的紙張均是天然的質(zhì)料,，多用狼毒草根制造的藏紙,。安多本地高中口語學(xué)習(xí)藏文安多音標(biāo)學(xué)習(xí)藏文平臺(tái)！

大海茫茫,，百舸爭流,，不懼眾流方為人海。蕓蕓眾生,，人生無常，不被艱難困苦嚇倒,，方顯英雄本色!風(fēng)雨欲來,，春色凋謝，閑庭信步,，前進(jìn)的風(fēng)帆,，告知自己：學(xué)習(xí)藏語要堅(jiān)持到底，長久更不要說我要拋棄學(xué)習(xí)藏語!巴爾扎克說：“不幸,，是天才的進(jìn)升階梯,，是學(xué)者的洗禮之水，是弱者的無底深淵,?！笔。瑹o法防止,，不幸的事無法防止,，波折也無法防止。但無論怎樣我們都不能在學(xué)習(xí)藏語的困惑面前退讓,，而要堅(jiān)持到底,，不拋棄!走過荊棘，前面會(huì)是鋪滿鮮花的陽關(guān)大道;登上藏語的山頂,，眼前會(huì)是令人迷醉的天水一色;穿過藏語森林,，會(huì)是落英繽紛的世外桃源。美景盡在眼前,，成功就在前方,。

對(duì)于正在修習(xí)藏傳佛教的人,，如果你可以直接聽受上師用他自己的語言開示，你將會(huì)得到很大的利益,。然而大部份的人似乎并不重視藏文的學(xué)習(xí),。許多在尼泊爾波達(dá)滿愿塔周圍的尼泊爾和印度商販，他們只是為了做生意賺錢就很樂意學(xué)習(xí)藏文,，而且說得非常的溜,。反而是聲稱佛法很重要的我們，卻常常對(duì)學(xué)習(xí)藏文一點(diǎn)興趣也沒有,！為什么說學(xué)習(xí)藏文這么重要呢,？因?yàn)橥ㄟ^翻譯聽受佛法，和直接聽上師開示,，是完全不同的,。因?yàn)樯蠋熀头g者是觀念和想法不同的兩個(gè)人，所以對(duì)于他倆所說的,，我們的感受和反應(yīng)也會(huì)完全不同,。雖然就文字本身而言，可能沒有太大的差別,，但是佛法不只是文字,。康巴學(xué)習(xí)藏文平臺(tái)哪家好,！

前段時(shí)間在學(xué)習(xí)藏語時(shí)頓時(shí)有種放棄的想法,，隨后看到飯桌留有一本《鋼鐵是怎樣煉成的》便翻到此書，直到無意識(shí)中有這樣一句話：人的一生應(yīng)該這樣度過,，當(dāng)他回首往事時(shí),，不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞恥,。人的價(jià)值只有不斷的努力,，在不斷的想著愿望行進(jìn)才能得到體現(xiàn)。不要怯弱,，不要卑微,。要始終信任我能。信任自己能堅(jiān)持到底,。不要被困難所束縛,。要大膽的去面對(duì)學(xué)習(xí)藏語時(shí)的困難，英勇的去突破難題,。學(xué)習(xí)藏語也是一樣,，要注意平常的堆集，堆集的多了,，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。所以我便決定要堅(jiān)持學(xué)好藏語,，由于我知道堅(jiān)持就是勝利。堅(jiān)定意志哪怕再苦再累我也要學(xué)好藏語,。青海音標(biāo)學(xué)習(xí)藏文哪家好,！安多本地高中口語學(xué)習(xí)藏文

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藏文書寫習(xí)慣為從左向右,。字體分兩大類,，即“有頭字”和“無頭字”，是根據(jù)字體的不同形式而得名,。有頭字相當(dāng)于楷書,，常用于印刷、雕刻,、正規(guī)文書等,，無頭字相當(dāng)于行書，主要用于手寫,。無頭字又可細(xì)分為“粗通”(tshugs-thung),，意為“筆畫短促”；“粗仁”tshugs-rin),，意為“筆畫長”,；“珠雜”(vbru-tsa)，是一種筆畫轉(zhuǎn)折處棱角突出的行書字體,。還有一種書寫迅速、筆畫簡化的草寫體,，藏文叫“丘”(vkhyug),，適合速記，其形體與印刷體差別甚大,。衛(wèi)藏地區(qū)盛行無頭字,，安多地區(qū)盛行有頭字。此外,，藏文主要分為印刷體和手寫體,，在報(bào)刊雜志等文字媒體見到的都是藏語的印刷體，因此建議藏語零起點(diǎn)學(xué)習(xí)者先從印刷體練習(xí),，打好基礎(chǔ),。同時(shí)，在藏族中小學(xué)生的藏語文教學(xué)中,，藏語文老師通常還教授藏族中小學(xué)生藏語的手寫體,。例如：圖片中的右邊藏文字母就是常見的手寫體，也是藏族中小學(xué)生需要掌握的手寫體,。河北在線學(xué)習(xí)藏文平臺(tái)

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